Исследование влияния гендерных особенностей личности обучающихся в летном училище на успешность прохождения их обучения

Цель. В статье описывается проведение исследования гендерных особенностей личностных характеристик обучающихся в летном училище. В дальнейшем ставилась задача исследовать влияние установленных гендерных личностных особенностей обучающихся мужского и женского пола на их успешность/неуспешность в учебной деятельности, а также в их летной подготовке.

Методы. В исследовании применялись стандартизированные методы исследования личности: методика СМИЛ в интерпретации Л.Н. Собчик и методика 16-факторный личностный опросник (16-ФЛО). Анализ полученных данных проводился с применением описательной статистики программы Excel пакета Microsoft Office 2007, Т-критерия Стьюдента для несвязанных выборок (достоверность различий при p < 0,05).

Результаты исследования. Установлено, что на эффективность учебной деятельности и на успешность профессионального летного обучения оказывают влияние как одинаковые, так и различающиеся личностные качества обучающихся мужского и женского пола.

Заключение. В результате проведенного исследования выделены гендерные особенности личностных характеристик, коррелирующие с успешностью учебной деятельности и летного обучения обучающихся мужского и женского пола, которые проявляются в виде комплекса личностных характеристик. Установленные личностные характеристики обучающихся мужского и женского пола могут оказывать как позитивное, так и негативное влияние на успешность их учебной деятельности и летной подготовки.

1. Алексеев С.В. Женщины и армия: учебное пособие / С.В. Алексеев, С.П. Данченко, Г.А. Костецкая. М.: ИНФРА-М, 2022. 208 с.

2. Алексеенко М.С. Личностный потенциал в практике психологического обеспечения летной деятельности // Психология и Психотехника. 2021. № 4. С. 111-131.

3. Благинин А.А. Психологический анализ ошибочных действий летного персонала // Образование и наука. 2009. № 6. С. 74-81.

4. Благинин А.А., Бар Н.С., Котов О.В. Исследование личности в психологии и физиологии: учебно-методическое пособие. СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2016. 324 с.

5. Благинин А.А., Емельянов Ю.А., Лапшина Т.А. и др. Женщина летчик высокоманевренной авиации (анализ литературы). В кн.: Материалы научно-практической конференции «Актуальные проблемы авиационной и космической медицины» / Под ред. Б.Н. Котива. СПб.: ВМедА, 2018. С. 29–34.

6. Бодров В.А., Лукьянова Н.Ф. Личностные особенности пилотов и профессиональная эффективность // Психол. журн. 1981. Т. 2. № 2. С. 51-65.

7. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике: 3-е изд. СПб.: Питер, 2007. 688 с.

8. Гандер Д.В., Ворона А.А., Пономаренко В.А., Алексеенко М.С. Методологические и теоретические предпосылки психологических исследований летного труда на современном этапе развития авиации // Психология и Психотехника. 2016. № 11. С. 906-912. DOI: 10.7256/2454-0722.2016.11.22442

9. Дамадаева А.С. Гендерные исследования в спортивной психологии // Психологический журнал. 2012. Т. 33. № 1. C. 40-49.

10. Золотых В.И. Об уровнях авиационной системы и структуре системы безопасности полетов авиационной воинской части // Воздушно-космические силы. Теория и практика. 2019. № 11. С 15-23.

11. Иванович А. Эфиопия – Эритрея: Уроки воздушной войны // Авиация и время. 2009. № 4. С. 40-46.

12. Иорданская Ф.А. Мужчина и женщина в спорте высших достижений (проблемы полового диморфизма): монография. М.: Советский спорт, 2012. 256 с.

13. Коновалов И.П. Войны Африканского Рога. Пушкино: Центр стратегической конъюнктуры, 2014. 192 с.

14. Крачко Э.А., Красильников Г.Т., Мальчинский Ф.В. Проблема профессиональной пригодности лиц женского пола к экстремальным, военным и летным профессиям. В кн.: Мат. ХI Всероссийской научнопрактической конференции (с иностранным участием). Краснодар: КВВАУЛ, 2021. С. 63-74.

15. Крачко Э.А., Красильников Г.Т., Мальчинский Ф.В. Анализ профессионально-важных качеств кандидатов женского пола, поступивших в военное летное училище // Вестник военного образования. 2021. № 5(32). С. 80-84.

16. Лапа В.В., Пономаренко В.А., Чунтул А.В. Психофизиология безопасности полетов. М.: МОО «Ассоциация журналистов пишущих на правоохранительную тематику», 2013. 396 с.

17. Мальчинский Ф.В., Крачко Э.А., Красильников Г.Т. Традиции и преемственность в развитии отечественной военно-авиационной психологии // Военная мысль. 2019. № 2. С. 97-107.

18. Медяникова Л.М., Горская Г.Б. Гендерная идентичность как фактор профессионального становления личности курсантов летного училища // Материалы ежегодной отчетной научной конференции аспирантов и соискателей Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. 2022. № 1. С. 135-140.

19. Плотников Н.И. Основания теории надежности человека-оператора (пилота) // Надежность. 2015. № 2(53). С. 90-93. DOI: 10.21683/1729-2646-2015-0-2-90-97

20. Пономаренко В.А. Психология духовности профессионала. М.: ПЕРСЭ, 2004. 256 с.

21. Пономаренко В.А. Психология человеческого фактора в опасной профессии. Красноярск: «Поликом», 2006. 629 с.

22. Пономаренко В.А. Безопасность полета – боль авиации. М.: Флинта, 2007. 416 с.

23. Пономаренко В.А. Научный вклад психологии и авиационной медицины в профессионализм авиаторов. М.: Когито-Центр, 2017. 295 с.

24. Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ. СПб.: Речь, 2000. 219 с.

25. Юнкеров В.И., Григорьев С.Г. Математико-статистическая обработка данных медицинских исследований. СПб.: ВМедА, 2005. 292 с.