Повышение надежности прогноза стрессоустойчивости при профессиональном психологическом отборе летных специалистов

Цель. В статье описывается исследование повышения надежности прогноза стрессоустойчивости при профессиональном психологическом отборе (ППО) кандидатов в военное летное училище с применением объективирующей методики авторской разработки «Оценка стрессоустойчивости». Стрессоустойчивость (СУ) (нервно-психическая устойчивость, НПУ) является важным профессиональным качеством из психофизиологического блока и служит одним из факторов, обеспечивающим успешность как летного обучения, так и дальнейшей профессиональной летной деятельности. Однако методики, рекомендованные нормативными документами для определения СУ при прохождении ППО, отличаются недостаточной эффективностью и подвержены влиянию субъективных факторов. Поэтому сохраняется актуальная потребность в объективной и тем самым более эффективной методике. Методы. Методика разрабатывалась на основании анализа тематической литературы и собственного опыта. Подбор стрессовых стимулов и методик регистрации показателей осуществлялся на основании их эмпирической проверки. Стрессогенность стимулов в этой методике подтверждалась повышением частоты пульса на 40 – 100% и выше, соответствующими поведенческими проявлениями и существенной динамикой продуктивности умственной деятельности в процессе выполнения тестовых заданий. Из методов математической статистики в статье применялся корреляционный анализ. Результаты. Методика оценки СУ реализована на основе многофункционального психофизиологического комплекса «Реакор» научно-производственной конструкторской фирмы «Медиком МТД» г. Таганрога, со встроенным в программное обеспечение комплекса авторским сценарием проведения методики. Для стресс-стимульного материала и контрольной оценки работоспособности были выбраны арифметические усложненные задания, выполнение которых активируют больший объем (областей) головного мозга, чем при решении вербальных тестов. Для исключения эффекта привыкания и заучивания, тестовые арифметические задания подавались на экран компьютера в случайном порядке по одному заданию. Значение интервала времени между отдельными заданиями в 3-4 секунды было выбрано, основываясь на данных авиационной психологии и путем апробации на выборке курсантов. Выборка испытуемых составила 1135 кандидатов мужского пола на поступление в высшее военное летное училище в 2016 г. Корреляционный анализ показывает, что связи между показателями внешнего критерия (успешность в тренажерной подготовке и успешность прохождения летной практики) и интегральным показателем СУ являются статистически значимыми: чем выше показатель СУ, измеренный в процессе ППО с помощью методики оценки СУ, тем более высокие экспертные оценки за тренажерную подготовку и летную практику. Заключение. Таким образом, проведенные исследования показали, что применение разработанной методики оценки СУ в ППО в высшее военное летное училище обеспечивает повышение прогноза СУ у отобранных кандидатов как психофизиологического фактора профессиональной эффективности и надежности летного персонала.

профессиональный психологический отбор, профессионально важные качества, летный состав, стрессоустойчивость, надежность

1. Концепция безопасности полетов авиации Вооруженных Сил Российской Федерации. Утв. МО РФ 31.05.2017 г. М.: СБП А ВС РФ, 2017. 19 с.

2. Ариничева О.B., Малишевский А.В. Повышение надежности профессионального психологического отбора авиационных специалистов // Надежность. 2019. № 19(1). С. 40-47. DOI: 10.21683/1729-2646-2019-19-1-40-47.

3. Гандер Д.В., Ворона А.А., Пономаренко В.А. и др. Методологические и теоретические предпосылки психологических исследований летного труда на современном этапе развития авиации // Психология и Психотехника. 2016. № 11. С. 906-912. DOI: 10.7256/2454-0722.2016.11.22442.

4. Крачко Э.А., Красильников Г.Т., Мальчинский Ф.В. и др. Надежность прогноза успешности летного обучения по данным профессионального психологического отбора // Надежность. 2018. № 18(3). С. 27-30. DOI: 10.21683/1729-2646-2018-18-3-27-30.

5. Лапа В.В., Пономаренко В.А., Чунтул А.В. Психофизиология безопасности полетов. М.: «Ассоциация журналистов, пишущих на правоохранительную тематику», 2013. 396 с.

6. Никифоров Д.А., Ворона А.А., Богомолов А.В. Методика оценивания потенциальной ненадежности действий летчика // Безопасность жизнедеятельности. 2015. № 7. С. 7-16.

7. Плотников Н.И. Основания теории надежности человека-оператора (пилота) // Надежность. 2015. № 2 (53). С. 90-93. DOI: 10.21683/1729-2646-2015-0-2-90-97

8. Пономаренко В.А. Безопасность полета – боль авиации. М.: Флинта, 2007. 416 с.

9. Пономаренко В.А. Психология духовности профессионала. М.: ПЕР СЭ, 2004. 256 с.

10. Алешин С.В. Безопасность и стресс / С.В. Алешин // Человеческий фактор: новые подходы в профилактике авиационной аварийности: сборник статей / Под ред. В.В. Козлова. М., 2000. С. 59–65.

11. Основы военного профессионального психологического отбора: учеб. пособие / Под ред. Г.М. Зараковского, В.И. Лазуткина. М.: Воениздат, 2005. 464 с.

12. Методические рекомендации по организации и проведению профессионального психологического отбора в военно-учебных заведениях Министерства обороны Российской Федерации. М., 2002. 288 с.

13. Благинин A.A. Профессиональная надежность летчика / A.A. Благинин // Физиология летного труда: учебник. СПб.: Наука, 1997. С. 238–245.

14. Марищук В.Л., Евдокимов В.И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. СПб.: Издательский дом «Сентябрь», 2001. 260 с.

15. Пономаренко В.А. Психология человеческого фактора в опасной профессии. Красноярск: «Поликом», 2006. 629 с.

16. Покровский Б.Л. Эмоциональный стресс / Б.Л. Покровский // Функциональное состояние лётчика в экстремальных условиях / Под ред. В.А. Пономаренко, П.В. Васильева. М.: Полет, 1994. С. 273-302.

17. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. 444 с.

18. Бодров В.А., Орлов В.Я. Психология и надежность: человек в системах управления техникой. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. 288 с.

19. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М.: Академический проект, 2009. 943 с.

20. Роик А.О., Иваницкий Г.А. Нейрофизиологическая модель когнитивного пространства // Журнал высшей нервной деятельности. 2011. № 60(6). C. 688-696.

21. Айдаркин Е.К., Фомина А.С. Исследование динамики пространственной синхронизации биопотенциалов мозга при решении сложных арифметических примеров // Валеология. 2012. № 3. С. 91-106.

22. Бодров В.А. Информационный стресс: Учебное пособие для вузов. М.: ПЕР СЭ, 2000. 352 с.

23. Алюшин М.В. Минимизация эффекта привыкания при проведении психологического тестирования // Вопросы психологии. 2015. № 3. С. 153-160.

24. Красильников Г.Т., Крачко Э.А., Мальчинский Ф.В. Разработка методики определения стрессоустойчивости у кандидатов для поступления в высшее военное авиационное образовательное учреждение // Матер. XV Южно-Российской научно-практ. конф.: «Инновационные технологии в образовательном процессе». Краснодар: филиал ВУНЦ ВВС «ВВА», 2013. Т. II. С. 173-181.

25. Красильников Г.Т., Крачко Э.А., Мальчинский Ф.В. Проблемы исследования экспериментальных стрессов опасных профессий // Сборник материалов юбилейной конференции: «От истоков к современности» (130 лет организации психологического общества при Московском университете): В 5-ти томах: Том 5. М., 2015. С. 9–21.

26. Косачев В.Е., Агапов И.В., Усов В.М. Квалиметрический подход к изучению профессионально важных качеств // Развитие идей Б.Ф. Ломова в исследованиях по психологии труда и инженерной психологии: Материалы I научных Ломовских чтений. М., 1992. с.148.

27. Формирование и развитие профессионально важных качеств у курсантов в процессе обучения в ВВАУЛ / Под ред. В.А. Пономаренко, А.А. Вороны. М.: Воениздат, 1992. 184 с.

28. Крачко Э.А., Красильников Г.Т., Мальчинский Ф.В. Психофизиологический аспект исследования стрессоустойчивости летного состава // Материалы XXIII съезда Физиологического общества имени И.П. Павлова. Воронеж: Издательство «Истоки», 2017. С. 1278–1279.

29. Крачко Э.А., Красильников Г.Т., Мальчинский Ф.В. Разработка стрессогенного стимула для методики оценки стрессоустойчивости // Матер. научно-практич. конф., посвященной 20-летию кафедры военной психофизиологии Военно-медицинской академии: «Психофизиология профессионального здоровья человека». СПб.: ВМедА, 2017. С. 192–197.

30. Крачко Э.А., Красильников Г.Т., Мальчинский Ф.В. Исследование стрессоустойчивости кандидатов на поступление в высшее военное авиационное училище летчиков // Известия Российской военно-медицинской академии. 2019. Т. 38. № 3. С. 34-41.